Ein globaler Bildungspass:
Warum britische Schulen im Jahr 2025 weltweit florieren werden
Warum sollten japanische Eltern in Jakarta, ein nigerianischer Unternehmer in Dubai und ein indonesischer Arzt in Bali alle eine britische Schule für ihre Kinder wählen? Die Antwort hat überraschenderweise wenig mit Großbritannien zu tun.
In Jakarta und ganz Asien florieren britische internationale Schulen – nicht nur in London oder Oxford, sondern auch in globalen Zentren in Asien, Afrika und dem Nahen Osten. Viele der Familien, die sich für diese Schulen entscheiden, haben keine historischen Verbindungen zum Vereinigten Königreich. Was sie suchen, ist etwas zutiefst Zeitgenössisches: Klarheit, akademische Strenge, gute Manieren und eine Gelassenheit, für die man keine Achtsamkeits-App benötigt.
1. Struktur ohne Verwirrung
Der britische Lehrplan bietet einen klaren, linearen Weg – vom EYFS in den ersten Lebensjahren über die Key Stages bis hin zu den IGCSEs und A Levels. Im Gegensatz zu neueren, auf Flexibilität ausgerichteten Rahmenwerken zeichnet sich dieses Modell durch Kohärenz und Rhythmus aus. Es lässt sich gut übertragen, und die Familien wissen, was sie erwartet. Diese Vorhersehbarkeit ist nicht langweilig, sondern beruhigend. Gerade für Familien, die zwischen Städten oder Kontinenten umziehen, ist eine vertraute Struktur ein Anker.
| Lehrplan | Ungefährer Anteil | Anmerkungen |
|---|---|---|
| Englischer nationaler Lehrplan | ≈ 52% | Umfasst iGCSE, A-Level und britische Vorbereitungsschulen. Der weltweit am häufigsten verwendete Lehrplan. |
| International Baccalaureate (IB) | ≈ 28% | Wird hauptsächlich an Premium-Schulen angeboten; weltweit auf dem Vormarsch. |
| US-Lehrplan | ≈ 19% | Beliebt im Nahen Osten, Lateinamerika und Ostasien. |
| Sonstige / Hybridsysteme | ≈ 15% | Umfasst kanadische, indische (CBSE), französische und gemischte Programme. |
Quelle: ISC Research 2023; Pearson 2024. Die Zahlen übersteigen 100 %, da viele Schulen mehrere Bildungswege anbieten.
Der englische nationale Lehrplan (English National Curriculum, ENC) ist das Bildungsrahmenwerk, das von den meisten britischen internationalen Schulen verwendet wird. Er legt fest, was Schüler in jeder Stufe lernen sollten – von der Early Years Foundation Stage (EYFS) über die Key Stages 1–5 bis hin zu den IGCSE- und A-Level-Qualifikationen in der Sekundarstufe. Mehrere renommierte Anbieter bieten den ENC international an:
Cambridge International – bietet IGCSE- und A-Level-Prüfungen nach ENC-Standards an.
Pearson Edexcel – eine weitere britische Prüfungsbehörde für IGCSEs und A-Levels.
OxfordAQA – eine Partnerschaft zwischen Oxford University Press und AQA, die sich an denselben britischen Standards orientiert.
Es handelt sich hierbei nicht um separate Lehrpläne, sondern um verschiedene Prüfungsausschüsse und Bildungswege innerhalb desselben englischen Systems. Zusammen machen diese Programme „britischer Prägung“ mehr als die Hälfte aller internationalen Schulen weltweit aus, was ihre Klarheit, Strenge und starke Anerkennung durch Universitäten widerspiegelt.
2. Ergebnisse ohne Störgeräusche
Einige Schulen versprechen Innovation, andere liefern still und leise Ergebnisse. Britische Schulen im unabhängigen Stil neigen eher zu Letzterem.
Nehmen wir Emily als Beispiel. Sie kam im Alter von acht Jahren an eine unserer Gründungsschulen, nachdem sie sich an einer großen internationalen Schule mit 1.500 Schülern schwer getan hatte. Sie war intelligent, aber schüchtern – und wurde leicht übersehen. Innerhalb weniger Jahre in einer kleineren, ruhigeren Umgebung hatte sie sich zu ihrer Persönlichkeit entwickelt. An ihrem letzten Tag sang sie beim Speech Day ein Solo und ging später zum Cheltenham Ladies’ College. Es gab keine radikale Veränderung – nur ein stetiges Wachstum, unterstützt von Menschen, die sie wahrgenommen haben.
„Dasist die glücklichste Schule, die ich je gesehen habe … Ich werde für immer dankbar sein für die Chancen, die sie meinen Mädchen gegeben hat.“ – Elternteil, Elternumfrage
Benchmark-Daten, die tatsächlich etwas aussagen
Bei den jüngsten GL Education-Bewertungen an der ISJ erzielten die Schüler der Jahrgangsstufe 7 durchschnittliche Standard-Alterswerte von 122 in Englisch, 118,7 in Mathematik, 119,7 in Naturwissenschaften, 113,1 im Lesen und 116,7 in Rechtschreibung. Damit gehören unsere Schüler zu den besten 10 % der internationalen Schulen weltweit.*
3. Ernsthaft, aber auch fürsorglich
Britische Schulen werden oft als „ernst, aber herzlich“ beschrieben. Dieser Ausdruck läuft Gefahr, zu einem Klischee zu werden – aber wenn er zutrifft, dann ist er wahr.
Vincent ist ein gutes Beispiel dafür. Er war in Mathematik durchschnittlich und litt im Alter von 7 bis 10 Jahren an einer schweren Gefäßerkrankung, die ihn vom Sport fernhielt. Die Schule drängte ihn nicht, ließ ihn aber auch nicht einfach treiben. In der 10. Klasse gehörte er zu den besten 1 % in Mathematik und war Stammspieler in der Basketballmannschaft. Heute ist er derjenige, der kluge Fragen stellt, selbstbewusst mit Besuchern plaudert und still und leise herausragende Leistungen erbringt, ohne damit anzugeben.
4. Das neue Gesicht des britischen Bildungswesens
Die Familien, die sich für diese Schulen entscheiden, sind oft chinesischer, indonesischer, koreanischer, nigerianischer oder indischer Herkunft – globale Fachkräfte, Unternehmer und Diplomaten der ersten Generation, die eine anspruchsvolle und angemessene Ausbildung suchen.
Auch streben nicht alle nach Oxbridge. Owen (von einer der Gründerschulen des Schools Trust) ist an der Monash University, Jamie in Toronto und Sean plant, in die USA zu gehen. Was sie verbindet, ist nicht ihr Ziel, sondern ihre Werte.
Das sich wandelnde Gesicht des britischen Bildungswesens
In den Jahren 2022–23 beherbergte das Vereinigte Königreich rund 758.000 internationale Studierende, was die weltweite Anziehungskraft der britischen Bildung widerspiegelt. Während Großbritannien für viele nach wie vor das akademische Ziel ihrer Wahl ist, werden die Gesichter in seinen Hörsälen immer vielfältiger.
Indien war mit rund 173.000 Studierenden (etwa einem Viertel aller internationalen Einschreibungen) das größte Herkunftsland.
China folgte dicht dahinter mit rund 154.000 Studierenden und setzte damit seine langjährige Präsenz im britischen Hochschulwesen fort.
Nigeria belegte den dritten Platz, was die wachsende Nachfrage nach britischen Qualifikationen in ganz Afrika unterstreicht.
Zusammen repräsentieren diese drei Länder eine neue Generation global mobiler Familien – dieselbe internationale Ausrichtung, die auch die führenden britischen internationalen Schulen weltweit auszeichnet.
5. Schulen mit gemeinsamen Standards, nicht nur einer gemeinsamen Marke
Viele internationale Schulen behaupten, sie seien „nach britischem Vorbild aufgebaut“. Nur wenige tragen tatsächlich dessen DNA in sich.
Zur Führungsspitze der ISJ gehören Personen, die die britische unabhängige Bildung mitgeprägt haben. Emma Webb, die Gründungsdirektorin, leitete zuvor das Queen's College Prep in London. Heute wird die ISJ von Eileen Fisher geleitet, der ehemaligen Direktorin der Junior School an der Ipswich High School und Mentorin für Dutzende von Schulleitern im gesamten GDST. Sie bringt nicht nur Erfahrung mit, sondern auch Tiefgang – ein Gespür dafür, wie ruhige, klare Erwartungen alles prägen, vom Feedback bis zum Verhalten auf den Fluren.
Eileen Fisher an der Independent School of Jakarta
Das sind keine symbolischen Verbindungen, sondern sie prägen die tägliche Praxis. ISJ teilt sich Inspektoren, Schulungsnetzwerke und oft sogar Lieferanten mit unabhängigen britischen Unternehmen. Das ist keine Nachahmung, sondern Verbundenheit.
6. Was Eltern wirklich wollen
Eltern möchten, dass sich ihr Kind sicher und glücklich fühlt und von seinen Lehrern wahrgenommen wird. Sie möchten, dass ihr Kind ohne Stress gefordert wird, Selbstvertrauen und Charakter entwickelt und herausfindet, worin es gut ist. Vor allem möchten sie das Gefühl haben, dass ihr Kind am richtigen Ort ist – und sich dort zu seiner Persönlichkeit entwickeln kann.
[Foto-Platzhalter: ISJ-Schüler arbeiten im Unterricht zusammen]
7. Wachstum, still und leise
Schulen mit britischem Lehrplan machen mittlerweile den größten Teil des globalen Marktes für internationale Schulen aus. Über 10.000 Schulen in mehr als 160 Ländern nutzen ihn – und obwohl sich das Wachstum verlangsamt hat, steigt die Nachfrage nach Qualität weiter an. Diese Schulen machen keine Werbung. Aber sie funktionieren.
8. Ein ruhiger Ort zum Aufwachsen
Letztendlich ist es genau das, was diese Schulen bieten: keine Effekthascherei, keine Slogans – sondern einen ruhigen Ort, an dem Kinder aufwachsen können. Eine Schule, in der Ihr Kind bekannt ist. Angeregt wird. Herausgefordert wird. Sich äußern darf, still sitzen darf, gut schreiben darf und sich anständig benehmen darf. Sie jagen keinen Schlagzeilen hinterher – sie schicken einfach junge Menschen in die Welt hinaus, die wissen, wie sie sich selbstbewusst und ohne viel Aufhebens zu machen präsentieren können. Für viele Familien ist das genug.
Die Independent School of Jakarta (ISJ) ist Jakartas führende britische Schule für Kinder im Alter von 2 bis 13 Jahren und bietet den Goldstandard des englischen Nationalcurriculums. Dank unserer sorgfältig ausgewählten Lehrkräfte aus den besten unabhängigen Schulen Großbritanniens erzielen unsere Schüler durchweg bemerkenswert hohe akademische Leistungen.
Entdecken Sie, wie ISJ authentische britische Vorbereitungsschulbildung in Jakarta zum Leben erweckt – mit in Großbritannien qualifizierten Lehrern, nachgewiesenen Ergebnissen und einer fröhlichen Gemeinschaft.