Seelsorge

Ein starkes Seelsorgesystem ist für die Entwicklung eines Kindes unerlässlich, damit es sich während seiner gesamten Schulzeit unterstützt, geschätzt und verstanden fühlt. Die ISJ legt großen Wert auf das Wohlbefinden und die emotionale Belastbarkeit der Schüler und schafft ein Umfeld, in dem sie sich sowohl akademisch als auch persönlich entfalten können.

Umfassendes pastorales Unterstützungssystem

Engagiertes Seelsorgeteam – Jeder Schüler hat Zugang zu Seelsorge durch Klassenlehrer, Mentoren und die Schulleitung. Wohlfühlprogramme – Ein strukturierter Ansatz für das Bewusstsein für psychische Gesundheit, Selbstfürsorge und Stressbewältigung. Regelmäßige Einzelgespräche – Lehrer und Seelsorger treffen sich regelmäßig mit den Schülern, um ihr Wohlbefinden zu überprüfen und ihnen Ratschläge zu geben. Persönliche Entwicklung: Den Schülern wird beigebracht, wie sie Resilienz entwickeln, mit Emotionen umgehen und positive Beziehungen aufbauen können.

Soziales und emotionales Lernen

Training zur emotionalen Intelligenz – Den Schülern helfen, ihre Emotionen zu verstehen und zu regulieren, Empathie zu entwickeln und ihre zwischenmenschlichen Fähigkeiten zu stärken. Achtsamkeit und Reflexion – Die Schüler dazu ermutigen, inne zu halten, zu reflektieren und durch strukturierte Aktivitäten Selbstbewusstsein zu entwickeln. Konfliktlösung und Mediation unter Gleichaltrigen – Die Schüler in konstruktiver Kommunikation, Problemlösung und positiver Entscheidungsfindung schulen.

Schutz und Unterstützung für das Wohlbefinden

Sichere und integrative Umgebung – Wir setzen uns dafür ein, dass sich alle Schüler sicher, respektiert und unterstützt fühlen. Initiativen gegen Mobbing und für positives Verhalten – Proaktive Strategien zur Förderung von Freundlichkeit, Respekt und Verantwortung innerhalb der Schulgemeinschaft. Partnerschaft mit den Eltern – Eine enge Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus gewährleistet eine ganzheitliche und kontinuierliche Förderung des Wohlbefindens.

Durch diesen strukturierten pastoralen Rahmen entwickeln die Schüler die emotionale Intelligenz und Widerstandsfähigkeit, die notwendig sind, um die Herausforderungen des Lebens zu meistern.

Führung

Führungsqualitäten sind nicht nur einigen wenigen vorbehalten – alle Schüler der ISJ werden dazu ermutigt, Selbstvertrauen, Eigeninitiative und Verantwortungsbewusstsein zu entwickeln. Führungsmöglichkeiten sind in der gesamten Schule verankert, um die Schüler auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten.

Hausführung und Verantwortung

Das Haussystem ist ein zentraler Bestandteil des Schullebens und bietet den Schülern Möglichkeiten, sich weiterzuentwickeln:

• Teamarbeit und Zusammenarbeit – Zusammenarbeit bei akademischen, sportlichen, kreativen und dienstleistungsorientierten Wettbewerben.

• Hauskapitäne und Vize-Kapitäne – Ältere Schüler übernehmen Mentorenrollen, organisieren Veranstaltungen und leiten ihre Mitschüler.

• Inter-House-Veranstaltungen – Schüler entwickeln Führungsqualitäten und Teamfähigkeit durch freundschaftliche, aber wettbewerbsorientierte Aktivitäten.

Führungsmöglichkeiten für die gesamte Schule

Vertretung im Schülerrat – Gewählte Schülervertreter setzen sich für ihre Mitschüler ein, organisieren Schulinitiativen und geben der Schulleitung Feedback. Botschafter- und Rednerrollen – Möglichkeiten für Schüler, die Schule bei Veranstaltungen zu vertreten, Versammlungen zu leiten und neue Familien willkommen zu heißen. Akademische Betreuung und Mentoring durch Mitschüler – Ältere Schüler unterstützen jüngere Schüler und entwickeln dabei Verantwortungsbewusstsein, Geduld und Führungsqualitäten.

Projektbasierte Führungskräfteentwicklung

• Unternehmens- und Innovationsprojekte – Die Studierenden stellen sich realen Herausforderungen, von der Konzeption sozialer Initiativen bis hin zur Leitung von Spendenaktionen.

• Öko- und Nachhaltigkeitsprogramme – Förderung des aktiven Engagements von Schülern für Umweltschutz und Nachhaltigkeitsinitiativen.

• Führung von Clubs und Vereinen – Die Schüler übernehmen die Leitung von außerschulischen Clubs und organisieren Aktivitäten, Veranstaltungen und Sonderprojekte.

Durch die Förderung einer Kultur der Führungskompetenz auf allen Ebenen stellt die ISJ sicher, dass die Schüler die Fähigkeiten, das Selbstvertrauen und die Denkweise entwickeln, um ihr Leben lang Führungsaufgaben zu übernehmen.

Lernen im Freien

Das Lernen an der ISJ beschränkt sich nicht nur auf den Unterricht im Klassenzimmer. Das Lernen im Freien bietet Erfahrungen aus erster Hand und aus der realen Welt, die das akademische Verständnis verbessern und gleichzeitig Selbstständigkeit, Teamarbeit und Abenteuerlust fördern.

Vorteile des Lernens im Freien

Engagement und Bindung – Durch praxisorientierten, erfahrungsbasierten Unterricht lernen die Schüler effektiver. Teamarbeit und soziale Entwicklung – Die Arbeit in herausfordernden Umgebungen fördert Zusammenarbeit, Belastbarkeit und Anpassungsfähigkeit. Persönliches Wachstum und Selbstvertrauen – Die Schüler werden ermutigt, ihre Komfortzone zu verlassen, um Unabhängigkeit und Mut zu entwickeln.

Exkursionen und Expeditionen

• Lehrplanbezogene Exkursionen – Besuche von Museen, historischen Stätten, Wissenschaftszentren und kulturellen Einrichtungen vertiefen das akademische Lernen.

• Outdoor-Bildungsprogramme – Aktivitäten wie Wandern, Camping und Überlebenstechniken fördern Selbstständigkeit und Wertschätzung für die Natur.

• Internationale und kulturelle Reisen – Möglichkeiten für Schüler, verschiedene Kulturen, globale Perspektiven und Geschichte zu entdecken.

Erfahrungsorientierte Lernmöglichkeiten

Geografie- und Umweltwissenschaften – Lernen über Ökosysteme, Naturschutz und Nachhaltigkeit durch immersive Erfahrungen. MINT- und Ingenieurswissenschaften – Praktisches Lernen durch Robotik, Architekturherausforderungen und angewandte wissenschaftliche Experimente. Kreativ- und Kunstretreats – Spezielle Programme, bei denen Schüler in inspirierender Umgebung im Freien in Musik, Theater und bildende Kunst eintauchen können.

Durch die Förderung der Abenteuerpädagogik hilft die ISJ den Schülern, Selbstvertrauen, Anpassungsfähigkeit und ein tieferes Verständnis für die Welt zu entwickeln.

Service & Gemeinschaft

Ein ausgeprägtes Dienstleistungsbewusstsein und Verantwortungsgefühl zeichnen die Schüler der ISJ aus. Durch Service-Learning-Projekte und gemeinnütziges Engagement entwickeln die Schüler Empathie, Führungsqualitäten und das Bestreben, etwas zu bewegen.

Warum Service wichtig ist

Unser Ansatz fördert Empathie und soziales Bewusstsein und hilft den Schülern, unterschiedliche Perspektiven zu verstehen und einen sinnvollen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten. Er fördert auch das staatsbürgerliche Verantwortungsbewusstsein und unterstreicht die Bedeutung des Engagements für lokale und globale Gemeinschaften. Durch praktisches Problemlösen lernen die Schüler, akademisches Wissen auf reale Situationen anzuwenden, wodurch Initiative, Kreativität und Zielstrebigkeit über den Unterricht hinaus gefördert werden.

Möglichkeiten für ehrenamtliche Tätigkeiten

Unsere Service- und Gemeinschaftsinitiativen verbinden Schüler mit lokalen und globalen Anliegen. Die Schüler nehmen an Outreach-Programmen teil, die lokale Wohltätigkeitsorganisationen unterstützen. Die Teilnahme an Programmen zur Förderung des globalen Bürgersinns – darunter internationale Hilfsprojekte, Model United Nations und Nachhaltigkeitsinitiativen – vertieft ihr Verständnis für die Welt und ihre Rolle dabei, positiv auf sie einzuwirken.

Integration von Dienstleistungen in den Lehrplan

Fächerübergreifende Dienstleistungsprojekte – Einbindung von Service Learning in Naturwissenschaften (ökologische Nachhaltigkeit), Geisteswissenschaften (soziale Gerechtigkeit) und Führungsqualitäten (unternehmerische Initiativen). Jährliche Service-Learning-Tage – Schulweite Veranstaltungen mit Schwerpunkt auf gemeinnütziger Arbeit, Teamprojekten und Herausforderungen mit sozialer Wirkung. Von Schülern geleitete Initiativen – Schüler werden dazu ermutigt, Dienstleistungsprojekte vorzuschlagen, zu entwickeln und zu leiten, die ihren Interessen und Leidenschaften entsprechen.

Durch zielgerichtetes Service Learning fördert die ISJ sozial verantwortungsbewusste Schüler, die sich der Auswirkungen ihres Handelns bewusst sind und sich dafür einsetzen, die Welt positiv zu verändern.

Ein ganzheitlicher Bildungsansatz stellt sicher, dass sich die Schüler nicht nur akademisch, sondern auch persönlich, sozial und emotional weiterentwickeln. Durch den Fokus auf Seelsorge, Führungsqualitäten, Lernen im Freien und Dienst am Nächsten entwickeln sich die Schüler der ISJ zu selbstbewussten, fähigen und mitfühlenden Persönlichkeiten, die bereit sind, in der Welt außerhalb der Schule eine Führungsrolle zu übernehmen und einen Beitrag zu leisten.